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九立室长没给孩子做这方面教育!4个名贵的教育时机别错过

作者:亚盈体育app下载    来源:亚盈体育app下载    发布时间:2022-05-01 00:14    浏览量:
本文摘要:【导读】家里养了一只小兔子,前两天小兔子死了,孩子总是会哭,而且很伤心的感受,这两天还时不时的会问许多问题,“兔子去那里了”、“兔子什么时候回来”。今天早上醒来还问兔子回来没有,我说没有时,显着感受孩子又要开始哭了,对于这种情况我真的不知道该怎么办,抱也抱了,哄也哄了,还是不行。 案例中讲的也就是我们所说的生命教育,列位家长要知道无论多小的孩子都市有对生命的直接或间接的体验,不要回避死亡话题,这样不光不能帮孩子建设正确的死亡认知,反而会抑制孩子对自然生命的认知。

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【导读】家里养了一只小兔子,前两天小兔子死了,孩子总是会哭,而且很伤心的感受,这两天还时不时的会问许多问题,“兔子去那里了”、“兔子什么时候回来”。今天早上醒来还问兔子回来没有,我说没有时,显着感受孩子又要开始哭了,对于这种情况我真的不知道该怎么办,抱也抱了,哄也哄了,还是不行。

案例中讲的也就是我们所说的生命教育,列位家长要知道无论多小的孩子都市有对生命的直接或间接的体验,不要回避死亡话题,这样不光不能帮孩子建设正确的死亡认知,反而会抑制孩子对自然生命的认知。家长可以运用这次时机给孩子做一次生命教育。孩子对死亡的认知分为三种情况1 分散焦虑分散焦虑是0-3岁孩子与亲人分散而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反映,这个阶段孩子还没有措施区分“分散”和“死亡”的意义。

2 假死阶段许多家长会看到3-6岁左右的孩子会玩一些死亡游戏,如:躺下不动、忍住不呼吸就属于死亡,这时候的他们对死亡的认知是与生共存的,就是说死了一会就可以活过来,固然孩子不认为自己可能会死亡。3 正确认知6岁以上孩子由于抽象思维的生长,也能很好的认知死亡的寄义,会逐渐走向成熟的死亡观。告诉孩子什么是死亡当孩子面临某些死亡时,家长可以这样说:“小兔子已经死了,它不会再呼吸,不能再吃工具、不能再喝水、也不能陪你玩了。

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可是对于小鸟,死并不痛苦,它可能去了一个很优美的地方。”告诉孩子“死亡”这个词时,家长履历说得简练清晰,不要说太多细节,用适合孩子年事段的语言。

孩子越小,家长的解释就越简朴,不要用不恰当的比喻,也不要骗孩子,让孩子对死亡发生误解。对于大一些的孩子,家长可以明确告诉孩子死跟睡的区别,死了不会有心跳、不会呼吸,而睡着了心跳依然有,也会呼吸会做梦。无论跟哪个阶段的孩子交流生命教育,都应该给孩子一种尊重生命、善待生命的态度。

抓住4个名贵的生命教育时机1、由身边事件开展话题借助身边事件跟孩子展开话题,如:案例中小兔子死了,这是孩子第一次接触这样的事情,家长会发现孩子总会问:“兔子什么时候回来?”、“兔子去了那里?”这时候妈妈不妨运用这个问题给孩子举行生命教育,用柔软的、容易明白的话术告诉孩子事实。让孩子接受死亡,而且告诉孩子死亡是不行制止的,每小我私家都市履历这样的事情,可是死亡并不行怕,这是生命生长的纪律,告诉孩子要尊重生命,使用好属于自己的时间,做有意义的事。2、故事中的死亡认知通过绘本阅读,也可以有效的资助孩子明白或面临死亡,家长可以通过亲子阅读,引导孩子认知死亡。3、大自然最好的生命大师其实最好的生命教育大师是大自然,领导孩子去感悟大自然,如学会春天去看新生的树叶,秋天去看凋零树叶,让孩子感受重新生到凋零的历程。

跟孩子一起种一盆花,天天给它浇水、施肥,从着花到花落,这个历程中家长就可以跟孩子探讨生死话题,让孩子在花着花落中感悟,花落了就是死亡,可是还会有新的花儿降生。4、生病后的生命教育孩子生病了家长也可以跟孩子举行生命教育,如:告诉孩子生病了说明身体在说自己不舒服,需要休息、需要营养、需要孩子好好掩护自己。

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借此时机告诉孩子生病欠好好调养,那么身体反抗力下降,以后就很容易生病。


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